中級經(jīng)濟(jì)師人力資源知識點(diǎn)激勵(lì)理論中包括許多內(nèi)容，下面分享需要層次理論、雙因素理論和ERG理論等，考生在選擇的時(shí)候要注意概念的理解，多讀多記是學(xué)習(xí)的一個(gè)有效方法。
中級經(jīng)濟(jì)師人力資源知識點(diǎn)|激勵(lì)理論

　　激勵(lì)理論

　　1、需要層次理論—馬斯洛
　　（1）生理需要；（2）安全需要；（3）歸屬和愛的需要；（4）尊重的需要；（5）自我實(shí)現(xiàn)的需要。
　　2、雙因素理論—赫茨伯格
　?。?）激勵(lì)因素是指成就感、別人的認(rèn)可、工作性質(zhì)、責(zé)任和晉升等因素。具備這些因素可以令員工滿意，但不具備這些因素也不會(huì)招致員工的不滿。
　?。?）保健因素是指組織政策、監(jiān)督方式、人際關(guān)系、工作環(huán)境和工資等因素。具備這些因素只能使員工不產(chǎn)生不滿情緒，但不能起到激勵(lì)的作用。
因素 具備 缺失
激勵(lì)因素 滿意 沒有滿意
保健因素 沒有不滿 不滿
　　3、ERG理論—奧爾德弗
需要 主要內(nèi)容 對應(yīng)馬斯洛需要
生存需要 個(gè)體的生理和物質(zhì)的需要 全部“生理”需要和部分“安全”需要
關(guān)系需要 個(gè)體維系人際關(guān)系的需要 部分“安全”、“尊重”和全部“歸屬和愛”
成長需要 個(gè)體追求自我發(fā)展的內(nèi)在欲望 部分“尊重”和全部“自我實(shí)現(xiàn)”需要
　　4、三重需要理論—麥克利蘭
需要 內(nèi)容
成就需要 個(gè)體追求優(yōu)越感的驅(qū)動(dòng)力，或參照某種標(biāo)準(zhǔn)追求成就感，需求成功欲望
權(quán)力需要 促使別人順從自己意志的欲望
親和需要 尋求與別人建立友善且親近的人際關(guān)系的欲望
　　5、公平理論—亞當(dāng)斯
　　員工傾向于將自己的產(chǎn)出與投入的比率與他人（成為對照者）的產(chǎn)出與投入的比率相比較，來進(jìn)行公平判斷。
　　6、期望理論—弗羅姆
　　動(dòng)機(jī)是三種因素共同作用的產(chǎn)物：①一個(gè)人需要多少報(bào)酬（效價(jià)）；②個(gè)人對努力產(chǎn)生成功績效的概率估計(jì)（期望）；③個(gè)人對績效與獲得報(bào)酬之間關(guān)系的估計(jì)（工具性）。這個(gè)關(guān)系可以用下式進(jìn)行表達(dá)。公式：效價(jià)x期望x工具性=動(dòng)機(jī)。
　　7、強(qiáng)化理論
　　強(qiáng)化理論認(rèn)為，行為的結(jié)果對行為本身有強(qiáng)化作用，是行為的主要驅(qū)動(dòng)因素。這是一種行為主義的觀點(diǎn)，即認(rèn)為當(dāng)人們做出某種行為后，若看到所希望的結(jié)果，這種結(jié)果就會(huì)成為控制行為的強(qiáng)化物，強(qiáng)化已經(jīng)做出的行為。
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