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2024應(yīng)用心理考研重要考點(diǎn)：社會(huì)文化因素決定論
　　一、產(chǎn)生
　　維果茨基創(chuàng)立的文化--歷史理論人的高級(jí)心理機(jī)能的發(fā)展是由社會(huì)文化歷史因素決定的。他認(rèn)為，心理的實(shí)質(zhì)就是社會(huì)文化歷史通過語(yǔ)言符號(hào)的中介而不斷內(nèi)化的結(jié)果。
　　二、主要表現(xiàn)
　　社會(huì)文化因素決定論主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：
　　1、高級(jí)心理機(jī)能的制約因素。
　　低級(jí)心理機(jī)能的發(fā)展受個(gè)體的生物成熟所制約，高級(jí)心理機(jī)能的發(fā)展則受社會(huì)文化和歷史所制約。
　　2、文化歷史因素是兒童心理發(fā)展的源泉。
　　社會(huì)文化活動(dòng)是智力發(fā)展的源泉，以語(yǔ)言為中介使心理活動(dòng)發(fā)生質(zhì)變。
　　3、教育和教學(xué)與心理發(fā)展的關(guān)系。
　　最近發(fā)展區(qū)是指兒童獨(dú)立解決問題的實(shí)際水平和在成人指導(dǎo)下解決問題水平之間的差距。
　　教學(xué)應(yīng)當(dāng)走在發(fā)展的前面，教學(xué)要引導(dǎo)發(fā)展和促進(jìn)發(fā)展。
　　學(xué)習(xí)和指導(dǎo)的最佳期限是在個(gè)體發(fā)育成熟的前提下，心理特征處在開始又尚未形成的時(shí)候。
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