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老師您好,想問您關(guān)于公司理財(cái)方面的問題,經(jīng)營(yíng)性現(xiàn)金流量=EBIT+折舊-稅,為什么這里老師直接用凈利潤(rùn)代替EBIT呀,很迷惑
這里是用凈利潤(rùn)代表了“EBIT-稅-利息”吧,你看表格里,EBIT減去所得稅和利息,結(jié)果是86
老師你好~關(guān)于米什金的《貨幣金融學(xué)》第25章的貨幣政策傳導(dǎo)機(jī)...
如圖,籌資活動(dòng)的現(xiàn)金流量計(jì)算中為什么不考慮利息?...
老師您好!請(qǐng)問,CF(A)和OCF的區(qū)別是啥?羅斯的書里,這...
第九題的解析沒太看懂,可不可以用公式算一下...
為什么WACC法是對(duì)項(xiàng)目無杠桿現(xiàn)金流量按加權(quán)平均資本成本折現(xiàn)...
某公司目前的股權(quán)自由現(xiàn)金流量為1650萬元,債務(wù)凈增加額為3...
2.公司經(jīng)理要求你對(duì)即將購(gòu)買的磨碎機(jī)進(jìn)行評(píng)估。這臺(tái)機(jī)器的價(jià)格...
老師第二題現(xiàn)金流量為什么要把32000加上啊...
金德環(huán)的投資學(xué)教程上計(jì)算公司現(xiàn)金流使用的是經(jīng)營(yíng)現(xiàn)金毛流量-經(jīng)...
1,這個(gè)現(xiàn)金流量總額是指單向(流入或者流出)的流量嗎 2,...
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》是考試的公共科目,內(nèi)容包括經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、財(cái)政、貨幣與金融、統(tǒng)計(jì)、會(huì)計(jì)和法律六部分。下面分享現(xiàn)金流量表相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和考試真題。
現(xiàn)金流量表的編制順序分為三步,即一是編調(diào)整分錄,二是編工作底稿(或登記T型賬戶),三是據(jù)工作底稿(或T型賬戶)編制正式的現(xiàn)金流量表。
現(xiàn)金股利,是指以現(xiàn)金形式分派給股東的股利,是股利分派最常見的方式。股利是股息和紅利的總稱,是公司向股東分配的公司盈余。
以庫存現(xiàn)金支付稅收滯納金會(huì)計(jì)分錄:借:營(yíng)業(yè)外支出—滯納金;貸:庫存現(xiàn)金。
現(xiàn)金流量?jī)纛~在現(xiàn)金流量表哪里體現(xiàn)?現(xiàn)金流量?jī)纛~在現(xiàn)金流量表中體現(xiàn)為現(xiàn)金及現(xiàn)金等價(jià)物的凈增加額,即當(dāng)期收到的現(xiàn)金凈額減去當(dāng)期支付的現(xiàn)金凈額所得的凈增加額。它反映的是該期間,企業(yè)全部的現(xiàn)金及現(xiàn)金等價(jià)物的增減情況,可以從中分析出企業(yè)的經(jīng)營(yíng)情況,是財(cái)務(wù)分析中最重要的變量之一。以下就是詳細(xì)內(nèi)容。 現(xiàn)金流量?jī)纛~在現(xiàn)金流量表哪里體現(xiàn)? 現(xiàn)金流量?jī)纛~,是指現(xiàn)金流入量和流出量的差額。現(xiàn)金流量?jī)纛~在現(xiàn)金流量表主表中的最下面一欄現(xiàn)金及現(xiàn)金等價(jià)物凈增加額,企業(yè)經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)金流有三種,分別是經(jīng)營(yíng)活動(dòng)產(chǎn)生的現(xiàn)金流量、投資活動(dòng)產(chǎn)生的現(xiàn)金流量、籌資活動(dòng)產(chǎn)生的現(xiàn)金流量。 現(xiàn)金流量是投資項(xiàng)目在其整個(gè)壽命期內(nèi)所發(fā)生的現(xiàn)金流出和現(xiàn)金流入的全部資金收付數(shù)量。是評(píng)價(jià)投資方案經(jīng)濟(jì)效益的必備資料。具體內(nèi)容包括現(xiàn)金流
教師回復(fù): 是這么理解的:正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂就意味著它們加起來是等于一個(gè)常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項(xiàng)只是正項(xiàng)級(jí)數(shù)的一部分,那么它們加起來肯定也是一個(gè)常數(shù),所以是收斂的。嚴(yán)格的證明需要按照正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來證明。
教師回復(fù): 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式,因?yàn)閤趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復(fù): 可以按照這個(gè)來理解因?yàn)锳B=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個(gè)數(shù),也就是說矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復(fù): 這是個(gè)感嘆句,使用了倒裝,順過來說是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個(gè)變化。 用感嘆語氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化啊?。骋惶旌推綍r(shí)非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達(dá)為: 多么與眾不同的一天??! 多么特別的一天啊!
教師回復(fù): x趨于0,cosx的極限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等價(jià)無窮小為-1+cosx,也就是等價(jià)無窮小為-1/2 x^2