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平均職工人數(shù)=[(1000+1200)/2*3+(1200+1600)/2*2+(1600+1400)/2*3]/8=1325
福費(fèi)廷(Forfaiting),即未償債務(wù)買賣,也稱包買票據(jù)或票據(jù)買斷,就是在延期付款的大型設(shè)備貿(mào)易中,出口商把經(jīng)進(jìn)口商承兌的,或經(jīng)第三方擔(dān)保的,期限在半年至五六年的遠(yuǎn)期匯票,無(wú)追索權(quán)地售予出口商所在地的銀行或大金融公司,提前取得現(xiàn)款的一種資金融通形式,它是出口信貸的一種類型。
對(duì)的
二者斜率不同
題目給什么就用什么,一般考試時(shí)候不會(huì)把公式中所有的量都給出來(lái),太難了
1、表內(nèi)業(yè)務(wù)指在資產(chǎn)負(fù)債表上反映的業(yè)務(wù)。比如銀行存款、貸款等,這個(gè)很好理解,銀行每吸納一筆存款、放出一筆貸款,都會(huì)在資產(chǎn)負(fù)債表上注明。2、表外業(yè)務(wù)指商業(yè)銀行所從事的、按照現(xiàn)行的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則不記入資產(chǎn)負(fù)債表內(nèi)、不形成現(xiàn)實(shí)資產(chǎn)負(fù)債但能增加銀行收益的業(yè)務(wù)。簡(jiǎn)單來(lái)說,表外業(yè)務(wù)就是銀行大力發(fā)展的,資產(chǎn)、負(fù)債業(yè)務(wù)以外的其他業(yè)務(wù)。這部分業(yè)務(wù)也能給銀行帶來(lái)收益。
工業(yè)產(chǎn)權(quán)是指法律賦予產(chǎn)業(yè)活動(dòng)中的知識(shí)產(chǎn)品所有人對(duì)其創(chuàng)造性的智力 成果所享有的一種專有權(quán)。專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)均屬工業(yè)產(chǎn)權(quán)。工業(yè)產(chǎn)權(quán)和版權(quán)合稱為知識(shí)產(chǎn) 權(quán)。它們都受到專門法律的保護(hù)。首先是受到各國(guó)國(guó)內(nèi)法的保護(hù)。由于國(guó)際間的貨物和技術(shù) 貿(mào)易,使得工業(yè)產(chǎn)權(quán)的國(guó)際保護(hù)成為必要,為此產(chǎn)生了保護(hù)工業(yè)產(chǎn)權(quán)的國(guó)際公約。
哎呀,題不一樣啊,仔細(xì)看
哪個(gè)選項(xiàng)是應(yīng)收?????
遠(yuǎn)期匯率變高升水,降低貼水
Eij.Ey.Es.Ed.這幾個(gè)公是里的“E”,是代表什么意...
B選項(xiàng)如何理解...
C為什么正確?公式里的c是怎么算出來(lái)的?...
請(qǐng)問需求價(jià)格公式是什么呢?...
貴重首飾怎么理解...
老師,還是不明白這題怎么算出來(lái)的,Qs=Qs(p)公式知道是...
老師折舊價(jià)格怎么不用呢...
為什么D對(duì)?公式中分母是總產(chǎn)出...
這幾個(gè)公式記憶的訣竅在哪...
2024年江西財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA招生全日制和非全日制研究生,有綜合管理MBA和數(shù)字化管理MBA兩個(gè)研究方向,上課方式分別為全日制綜合管理MBA:工作日;非全日制綜合管理MBA:周末授課/夜間授課/集中授課;非全日制數(shù)字化管理MBA:每月集中一次授課。
在考研過程中,了解所報(bào)考專業(yè)的考試科目和考試大綱是非常重要的一步。那么,考研專業(yè)課大綱可以在哪里查看呢?考研專業(yè)課大綱可以通過院校官方網(wǎng)站、教育部門網(wǎng)站、考研輔導(dǎo)書籍、網(wǎng)絡(luò)資源等方式查看。為了大家更好的了解,小編為大家整理了考研專業(yè)課大綱可以在哪里查看的詳細(xì)內(nèi)容,一起來(lái)看看吧!
2023年北京初級(jí)會(huì)計(jì)證書領(lǐng)取大約會(huì)在考試成績(jī)公布后的2-3個(gè)月開始陸續(xù)發(fā)放。
河北大學(xué)憲法學(xué)與行政法學(xué)專業(yè)考研能調(diào)劑嗎?調(diào)劑多少人?2023河北大學(xué)憲法學(xué)與行政法學(xué)考研調(diào)劑6人,具體內(nèi)容如下,供各位考生參考!
2024陜西師范大學(xué)學(xué)科英語(yǔ)考研官方參考書目公布啦!2024陜西師范大學(xué)學(xué)科英語(yǔ)考研科目有四門:①101思想政治理論②204英語(yǔ)(二)③333教育綜合④908專業(yè)基礎(chǔ)。政治和英語(yǔ)二是公共課,屬于全國(guó)統(tǒng)考;333+908是專業(yè)課,由學(xué)校自主命題。具體詳情,快隨小熊學(xué)姐一起來(lái)看看吧!
教師回復(fù): 親愛的同學(xué),你好:一、收入效應(yīng)指由商品的價(jià)格變動(dòng)所引起的實(shí)際收入水平變動(dòng),進(jìn)而由實(shí)際收入水平變動(dòng)所引起的商品需求量的變動(dòng)。例如說一個(gè)人的工資(名義收入)保持不變,當(dāng)商品價(jià)格下降以后,他就能買更多的商品,即實(shí)際收入增加,實(shí)際購(gòu)買力增強(qiáng)了。二、替代效應(yīng)是因某商品名義價(jià)格變化,而導(dǎo)致的消費(fèi)者所購(gòu)買的商品組合中,該商品與其他商品之間的替代。例如說,豬肉價(jià)格上漲了,牛肉價(jià)格價(jià)格不變,那么牛肉價(jià)格相對(duì)于豬肉價(jià)格就便宜了,在其他條件不變的情況下,消費(fèi)者就可能增加牛肉的消費(fèi),這就是替代效應(yīng)。祝你學(xué)習(xí)愉快~
教師回復(fù): 勤奮的同學(xué)你好:簡(jiǎn)單來(lái)說,弧彈性是表示某商品需求曲線上兩點(diǎn)之間的需求量的變動(dòng)對(duì)于價(jià)格的變動(dòng)的反應(yīng)程度。弧彈性是強(qiáng)調(diào)弧上的變化,所以弧上的Q和P用的是變化前后的均值:弧彈性ε=(ΔQ/Q)/(ΔP/P) ΔQ就是需求量的變化量;ΔP就是價(jià)格的變化量。Q是需求量,P是價(jià)格~(也就是說—比如需求量的變化量是ΔQ,則ΔQ/Q就是需求量變動(dòng)百分比,同樣價(jià)格變化量是ΔP,則ΔP/P就是價(jià)格變動(dòng)的百分比。)希望老師的以上解答能夠幫助到你,接下來(lái)也要繼續(xù)加油哦~ヾ(?°?°?)??
教師回復(fù): 以下是教材原文:預(yù)期理論可以解釋為:①隨著時(shí)間的推移,不同到期期限的債券利率有同向運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)。 ②如果短期利率較低,收益率曲線傾向于向上傾斜;如果短期利率較高,收益率曲線傾向于向 下傾斜。預(yù)期理論的缺陷在于無(wú)法解釋這樣一個(gè)事實(shí),即收益率曲線通常是向上傾斜的。因?yàn)楦?據(jù)預(yù)期理論,典型的收益率曲線應(yīng)當(dāng)是平坦的,而非向上傾斜的。典型的向上傾斜的收益率曲 線意味著預(yù)期未來(lái)短期利率將上升。事實(shí)上,未來(lái)短期利率既可能上升,也可能下降。
教師回復(fù): 愛思考的同學(xué),你好~ed=-[ΔQ/(Q0+Q1)/2]/[ΔP/(P1+P2)/2]這個(gè)公式是需求價(jià)格弧彈性的中點(diǎn)公式。計(jì)算的是(QO,P0)到(Q1,P1)之間這段弧的需求價(jià)格彈性。每天保持學(xué)習(xí),保持進(jìn)步哦~~加油!?。?/b>
教師回復(fù): 同學(xué)你好,收入效應(yīng)主要是由于商品價(jià)格變動(dòng)引起實(shí)際收入的變化,比如商品價(jià)格上升,在工資不漲的情況下,相當(dāng)于我們實(shí)際的工資下降了,所以就會(huì)考慮減少商品的購(gòu)買。在正常品的情況下,價(jià)格下降,收入上升,需求也上升,因此收入效應(yīng)與價(jià)格變動(dòng)是呈反方向變化的;在低檔品的情況下,價(jià)格下降,收入上升,但是需求反而下降,收入效應(yīng)與價(jià)格變動(dòng)是呈同方向變化的,因?yàn)橛绣X了就不會(huì)選擇買地?cái)傌浀鹊蜋n品。希望老師的以上解答能夠幫助到你,接下來(lái)也要繼續(xù)加油哦。
教師回復(fù): 同學(xué)你好:如果需求價(jià)格彈性大于1,說明需求量對(duì)于價(jià)格來(lái)說時(shí)敏感的,波動(dòng)大。
教師回復(fù): 公式是一樣的
教師回復(fù): 同學(xué)你好:經(jīng)濟(jì)開放程度高,趨向于用固定匯率制度,是為了避免匯率風(fēng)險(xiǎn)。實(shí)際和理論并不是完全一致的,所以同學(xué)還是要以教材/講義為主哦順祝同學(xué)中秋快樂,闔家團(tuán)圓,幸福安康