老師已回答進(jìn)項(xiàng)稅進(jìn)實(shí)收資本(部分是進(jìn)項(xiàng)稅)，將來(lái)抵扣時(shí)實(shí)收資本金額不變嗎？

愛(ài)思考的學(xué)員朋友：        不變。實(shí)收資本一經(jīng)確定保持不變，除非收回投資。

2022-08-23 09:53:02

老師 老師解答

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老師已回答考研政治中，為什么觀念的東西是物質(zhì)的東西？

2022-08-23 09:52:11

吳老師 老師解答

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老師已回答公允價(jià)值變動(dòng)損益不是也轉(zhuǎn)入其他業(yè)務(wù)成本了為何不能加上？

認(rèn)真學(xué)習(xí)的娟娟同學(xué)，你好~ 老師把這道題的分錄寫(xiě)出來(lái)幫助同學(xué)理解一下喲~2×17年6月30日：借：投資性房地產(chǎn) ——成本 5000    貸：固定資產(chǎn)   3500（本題給的是賬面價(jià)值，一般應(yīng)該是賬面余額-累計(jì)折舊-減值）          其他綜合收益    15002×17年12月31日：借：銀行存款   50      貸：其他業(yè)務(wù)收入  50借：投資性房地產(chǎn)——公允價(jià)值變動(dòng)   1000      貸：公允價(jià)值變動(dòng)損益       10002×18年6月30日：（這里是題目所問(wèn)的）借：銀行存款    50      貸：其他業(yè)務(wù)收入  50借：銀行存款   6800      貸：其他業(yè)務(wù)收入   6800借：其他業(yè)務(wù)成本  6000      貸：投資性房地產(chǎn)——成本   5000                                 ——公允價(jià)值變動(dòng)1000借：其他綜合收益   1500     貸：其他業(yè)務(wù)成本  1500借：公允價(jià)值變動(dòng)損益  1000     貸：其他業(yè)務(wù)成本      1000然后把老師標(biāo)粗的地方計(jì)算出來(lái)=50+6800-6000+1500+1000-1000=2350（萬(wàn)元），同學(xué)可以根據(jù)老師寫(xiě)的分錄理解一下喲~公允價(jià)值變動(dòng)損益不是不加喲~是和其他業(yè)務(wù)成本同屬損益類科目，就不對(duì)損益產(chǎn)生影響了喲~希望老師的回答能夠幫到你喲，加油加油(? ??_??)?~

2022-08-23 09:48:26

老師 老師解答

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老師已回答3.1的借款是否算資產(chǎn)支出已發(fā)生?借入的還是專門借款,形成了負(fù)債?

認(rèn)真努力的寶寶你好3.1不算資產(chǎn)支出已經(jīng)發(fā)生哈，3.1是已承擔(dān)借款費(fèi)用，因?yàn)榻桢X 了就要承擔(dān)借款費(fèi)用。這一天沒(méi)有線索可以得出已經(jīng)付出了資產(chǎn)哦。寶寶繼續(xù)加油哦！

2022-08-23 09:47:02

吳老師 老師解答

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老師已回答年初流入的所以是預(yù)付年金，要乘以（1+i）？怎么計(jì)算？

愛(ài)思考的同學(xué)你好：    按照題目的已知條件，前4年沒(méi)有現(xiàn)金流入，后6年的每年年初現(xiàn)金流入200萬(wàn)，    這6年就是一個(gè)年金，注意是年初流入的，所以是預(yù)付年金，要乘以（1+i）    因?yàn)榍?年沒(méi)有現(xiàn)金流入，就是遞延年金，遞延了4年，那么要折現(xiàn)到零時(shí)點(diǎn)，就需要用復(fù)利現(xiàn)值折現(xiàn)到0時(shí)點(diǎn)，中間是4年，就是4期；老師這樣解釋能理解嗎，有問(wèn)題及時(shí)溝通~~~

2022-08-23 09:46:54

姚老師 老師解答

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老師已回答法律基礎(chǔ)上難道不是應(yīng)該和解協(xié)議所受的清償也無(wú)效嗎？

可愛(ài)的同學(xué)，你好 ?( ′???` ) 選項(xiàng)A，比如甲公司欠乙公司100萬(wàn)，丙公司是連帶保證人，甲公司和乙公司達(dá)成和解協(xié)議約定甲只用向乙清償50萬(wàn)，甲清償50萬(wàn)后，不是說(shuō)乙的這個(gè)100萬(wàn)的債權(quán)就消滅了，乙公司還可以找保證人丙承擔(dān)保證責(zé)任。選項(xiàng)C，比如甲公司欠乙公司100萬(wàn)，丙公司是連帶保證人，甲公司和乙公司達(dá)成和解協(xié)議約定甲只用向乙清償50萬(wàn)，在執(zhí)行和解協(xié)議的過(guò)程中，甲已經(jīng)向乙清償了10萬(wàn)，之后和解協(xié)議終止了，已經(jīng)清償?shù)?0萬(wàn)，不用乙公司返還給甲，但是乙做出的只用甲向乙清償50萬(wàn)的承諾失效。之后進(jìn)入破產(chǎn)程序后，分配甲的財(cái)產(chǎn)，如果清償比例是20%，那么按破產(chǎn)程序應(yīng)該向乙分配20萬(wàn)，那么就只需繼續(xù)分配給乙10萬(wàn)。如果清償比例是5%，那么按破產(chǎn)程序應(yīng)向乙分配5萬(wàn)，那么就不用再向乙分配了。希望老師的解答能幫助同學(xué)理解~學(xué)習(xí)很辛苦，要照顧好自己哦~ヾ(?°?°?)??

2022-08-23 09:45:22

胡老師 老師解答

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老師已回答如何區(qū)分是時(shí)段確認(rèn)收入還是時(shí)點(diǎn)確認(rèn)收入？

同學(xué)你好：這個(gè)題考點(diǎn)不是在控制權(quán)是否取得的判斷，即客戶取得相關(guān)商品控制權(quán)時(shí)確認(rèn)收入。這個(gè)題考點(diǎn)在是時(shí)段確認(rèn)收入還是時(shí)點(diǎn)確認(rèn)收入。因此是底下那三個(gè)。我們時(shí)點(diǎn)可以確認(rèn)收入的情況是：（1）企業(yè)就該商品享有現(xiàn)時(shí)收款權(quán)利，即客戶就該商品負(fù)有現(xiàn)時(shí)付款義務(wù)。（2）企業(yè)已將該商品的法定所有權(quán)轉(zhuǎn)移給客戶，即客戶已擁有該商品的法定所有權(quán)。（3）企業(yè)已將該商品實(shí)物轉(zhuǎn)移給客戶，即客戶已實(shí)物占有該商品，客戶如果已經(jīng)實(shí)物占有商品，則可能表明（不是必須：支付手續(xù)費(fèi)的委托代銷）其有能力主導(dǎo)該商品的使用并從中獲得其幾乎全部的經(jīng)濟(jì)利益，或者使其他企業(yè)無(wú)法獲得這些利益。（4）企業(yè)已將該商品所有權(quán)上的主要風(fēng)險(xiǎn)和報(bào)酬轉(zhuǎn)移給客戶，即客戶已取得該商品所有權(quán)上的主要風(fēng)險(xiǎn)和報(bào)酬。（如：銷售產(chǎn)品和維護(hù)服務(wù)均構(gòu)成單項(xiàng)履約義務(wù)）（5）客戶已接受該商品。（6）其他表明客戶已取得商品控制權(quán)的跡象。這個(gè)題是個(gè)模擬題，考試不會(huì)這樣出題。并且現(xiàn)在收入這章的理論有點(diǎn)混亂且晦澀、因?yàn)閯偢牡?。所以你不用太糾結(jié)概念這塊，金額會(huì)算就可以。我下面大概聊聊關(guān)于這個(gè)題收入概念的一個(gè)邏輯。你之前學(xué)的章節(jié)比如資產(chǎn)，一上來(lái)他會(huì)介紹資產(chǎn)的定義。是指由企業(yè)過(guò)去的交易或事項(xiàng)形成的、由企業(yè)擁有或者控制的、預(yù)期會(huì)給企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益的資源。這個(gè)就好比你說(shuō)的那三個(gè)要素，他是在描述收入是什么東西。但是資產(chǎn)接下來(lái)他要介紹是資產(chǎn)的確認(rèn)條件。1.與該資源有關(guān)的經(jīng)濟(jì)利益很可能流入企業(yè) 。2.該資源的成本或價(jià)值能夠可靠的計(jì)量 。意思是這一點(diǎn)達(dá)到了之后你某一個(gè)科目后面才能跟金額，才能做賬。同理收入也有他的確認(rèn)前提條件：（1）合同各方已批準(zhǔn)該合同并承諾將履行各自義務(wù)；（2）該合同明確了合同各方與所轉(zhuǎn)讓的商品（或提供的服務(wù)，以下簡(jiǎn)稱“轉(zhuǎn)讓的商品”）相關(guān)的權(quán)利和義務(wù)；（3）該合同有明確的與所轉(zhuǎn)讓的商品相關(guān)的支付條款；（4）該合同具有商業(yè)實(shí)質(zhì)，即履行該合同將改變企業(yè)未來(lái)現(xiàn)金流量的風(fēng)險(xiǎn)、時(shí)間分布或金額；（5）企業(yè)因向客戶轉(zhuǎn)讓商品而有權(quán)取得的對(duì)價(jià)很可能收回。這幾個(gè)同時(shí)滿足了后我們收入的后面可以跟金額，可以開(kāi)始做賬了。最后收入有個(gè)特點(diǎn)，他的產(chǎn)生是建立在雙方履行合同的履約義務(wù)時(shí)，那么這個(gè)履約可能是在一個(gè)持續(xù)時(shí)間段內(nèi)時(shí)刻都在發(fā)生，那么上面的情況滿足了，我們是每一秒做一個(gè)收入，還是一次性把收入做完。這個(gè)時(shí)候才產(chǎn)生的是這個(gè)題的考點(diǎn)，即時(shí)點(diǎn)確認(rèn)還是時(shí)段確認(rèn)。 希望老師的解答能幫助同學(xué)理解~如果還有問(wèn)題同學(xué)可以繼續(xù)提問(wèn)；如果問(wèn)題解決了，請(qǐng)同學(xué)給個(gè)評(píng)價(jià)哦。

2022-08-23 09:45:02

陳老師 老師解答

閱讀量 840

老師已回答計(jì)算土地增值稅時(shí)利息是不是統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn)開(kāi)發(fā)費(fèi)用里算？

認(rèn)真的同學(xué)，你好呀~ 是的，是在開(kāi)發(fā)費(fèi)用里面 同學(xué)學(xué)得很認(rèn)真，繼續(xù)加油喲~早日通過(guò)考試

2022-08-23 09:44:05

老師 老師解答

閱讀量 342

老師已回答與轉(zhuǎn)讓房地產(chǎn)有關(guān)的稅金的扣除為什么沒(méi)有地方教育費(fèi)附加？

勤奮的同學(xué)你好： 地方教育附加更多時(shí)候是地方性確定的，所以一般考試的時(shí)候會(huì)告訴我們地方教育附加是否可以扣除。 祝學(xué)習(xí)愉快，如有疑問(wèn)歡迎再交流呀，加油ヾ(?°?°?)??

2022-08-23 09:43:47

方老師 老師解答

閱讀量 500

老師已回答實(shí)習(xí)生和超齡工傷計(jì)入管理費(fèi)用嗎？

同學(xué)，你好。實(shí)習(xí)生的工資根據(jù)其實(shí)習(xí)時(shí)所在部門進(jìn)行劃分，超齡工傷計(jì)入管理費(fèi)用是可以的。

2022-08-23 09:43:08

老師 老師解答

閱讀量 369

老師已回答有個(gè)什么稅務(wù)監(jiān)督還是稅收監(jiān)督那道題是怎樣的來(lái)著？

可愛(ài)的同學(xué)，你好：這道題是哪個(gè)資料上的呢？因?yàn)槔蠋熡玫馁Y料可能跟你不太一樣，老師這邊幫你查一下。     繼續(xù)學(xué)習(xí)哦~預(yù)祝順利通過(guò)稅務(wù)師考試！      

2021-12-27 07:43:44

老師 老師解答

閱讀量 269

老師已回答怎么理解會(huì)計(jì)學(xué)擬獲取的有關(guān)認(rèn)定層次控制運(yùn)行運(yùn)行性的證據(jù)的相關(guān)性？

愛(ài)思考的同學(xué)，你好： 擬獲取的有關(guān)認(rèn)定層次控制運(yùn)行有效性的審計(jì)證據(jù)的相關(guān)性和可靠性（反向）。如擬獲取的有關(guān)證據(jù)的相關(guān)性和可靠性較高，測(cè)試該控制的范圍可適當(dāng)縮小。2021年官方教材原文如下：這里之前是有爭(zhēng)議的，這句補(bǔ)充解釋是今年教材新加的，之前是沒(méi)有這句話的，因此我們按照教材的思路來(lái)理解：預(yù)計(jì)獲取的證據(jù)更可靠更相關(guān)，也就是質(zhì)量越高，那么可以適當(dāng)?shù)臏p少審計(jì)證據(jù)的數(shù)量，因此是反向變動(dòng)~ 希望以上解答能幫助到你,繼續(xù)加油~ヾ(?°?°?)??

2021-12-26 20:56:24

老師 老師解答

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老師已回答313題計(jì)算實(shí)際資本成本，是否應(yīng)是5000*8%+3000*0.5%÷5000？

同學(xué)你好，實(shí)際資本成本=實(shí)際支付的用資成本/實(shí)際可用的借款額，這里的實(shí)際可用借款額就是5000-8000*0.5%，雖然只用了5000的額度，但是開(kāi)始的時(shí)候肯定要交8000*0.5%的承諾費(fèi)啊

2021-12-19 22:25:01

老師 老師解答

閱讀量 345

老師已回答自產(chǎn)貨物用于職工福利計(jì)入利潤(rùn)總額嗎？

會(huì)通過(guò)影響損益類科目，反應(yīng)到利潤(rùn)總額里，同學(xué)你好，會(huì)啊，這塊是視同銷售啊，用自產(chǎn)產(chǎn)品發(fā)放給員工,視同銷售處理.最后結(jié)轉(zhuǎn)商品的金額小于發(fā)給職工的金額,是因?yàn)楫a(chǎn)品成本小于售價(jià),賬目才是對(duì)的.假設(shè)發(fā)放給員工商品售價(jià)100萬(wàn)元,成本80萬(wàn)元,增值稅率17%,則操作如下:1、計(jì)提應(yīng)發(fā)放福利:借:生產(chǎn)成本 117貸:應(yīng)付職工薪酬 1172、實(shí)際發(fā)放:借:應(yīng)付職工薪酬 117貸:主營(yíng)業(yè)務(wù)收入 100應(yīng)交稅費(fèi)-應(yīng)交增值稅(銷項(xiàng)稅) 173、借:主營(yíng)業(yè)務(wù)成本 80貸:庫(kù)存商品 80

2021-12-17 21:02:54

老師 老師解答

閱讀量 793

老師已回答債務(wù)比率增加不是有稅盾作用嗎？

同學(xué)，你好：     ROA增大是因?yàn)椋阂环矫鎮(zhèn)鶆?wù)增加會(huì)增大利息費(fèi)用減少凈利潤(rùn)也就是減少ROA的分子，而債務(wù)增加因?yàn)槎惗苁找婵赡軙?huì)帶來(lái)企業(yè)價(jià)值增加，也就是增加ROA的分子，那么ROA整體是減小，但一般計(jì)算ROA使用的是賬面價(jià)值，一般不考慮稅盾效應(yīng)，因?yàn)槎惗苄?yīng)帶來(lái)市場(chǎng)價(jià)值增加，賬面價(jià)值是可能不動(dòng)，至于其它選項(xiàng)，你這里沒(méi)拍啊。

2021-12-17 17:56:36

老師 老師解答

閱讀量 502

老師已回答能否批改一習(xí)我寫(xiě)的2015年考研英語(yǔ)二小作文？

Now there are some introductions ···help high school students improve ··· 總體很好，注意小的語(yǔ)法錯(cuò)誤即可

2021-12-13 15:08:04

老師 老師解答

閱讀量 278

老師已回答這幾種情況下?tīng)I(yíng)業(yè)成本怎么一直是1000？

愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)，你好喲~請(qǐng)問(wèn)同學(xué)的疑問(wèn)是針對(duì)這里嗎？被投資單位銷售存貨給投資單位，成本是1000萬(wàn)元，如果將投資單位和被投資單位看作一個(gè)整體，無(wú)論存貨對(duì)外出售了多少，從這個(gè)整體的角度來(lái)看，成本都是1000萬(wàn)元 明天的你一定會(huì)感激現(xiàn)在拼命努力的自己，加油！

2021-12-01 17:29:18

汪老師 老師解答

閱讀量 341

老師已回答購(gòu)入的土地使用權(quán)，是房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)為了建造商鋪出租的嗎？

親愛(ài)的準(zhǔn)注會(huì)寶寶，你好：投資性房地產(chǎn)建造商鋪對(duì)外出租的時(shí)候是作為投資性房地產(chǎn)核算建筑物的，這時(shí)候地下的土地使用權(quán)和商鋪看作一個(gè)整體，都作為投資性房地產(chǎn)核算；如果是建造商品房對(duì)外出售的時(shí)候，二者看作整體作為企業(yè)的存貨核算；如果是建造自用辦公樓等核算的，如果土地使用權(quán)和辦公樓能明確區(qū)分的，土地使用權(quán)作為無(wú)形資產(chǎn)核算。 希望老師的解答能夠幫助到你，有什么問(wèn)題可以隨時(shí)溝通~

2021-11-29 21:46:30

老師 老師解答

閱讀量 378

老師已回答損失指營(yíng)業(yè)外支出，20年單選題里損失金額為什么又是負(fù)債？

勤奮的學(xué)員：      你好！      本題分錄為：       借：營(yíng)業(yè)外支出   600          貸：預(yù)計(jì)負(fù)債  600      借方是計(jì)入營(yíng)業(yè)外支出，即損失金額為600萬(wàn)。  希望老師的解答能幫到你，不明白的歡迎隨時(shí)再跟老師交流哦~

2021-11-23 17:22:11

老師 老師解答

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老師已回答攤銷為什么計(jì)入在建工程？無(wú)形資產(chǎn)的攤銷不是應(yīng)該看受益對(duì)象嗎？

認(rèn)真努力的同學(xué)，你好同學(xué)說(shuō)的對(duì)呢~無(wú)形資產(chǎn)的攤銷是看受益對(duì)象呢~在建工程是在土地上建設(shè)的吧~所以在建期間土地是這項(xiàng)工程在使用呢~所以在建工程就是它的受益對(duì)象哦~希望老師的解答能幫助你理解，如有問(wèn)題歡迎繼續(xù)溝通交流，繼續(xù)加油哦~

2021-11-18 10:43:46

劉老師 老師解答

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