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  • 老師已回答投資性房地產(chǎn)范圍為什么不包括持有并準(zhǔn)備增值后轉(zhuǎn)讓的建筑物?

    勤奮的學(xué)員:       你好!       投資性房地產(chǎn)的范圍包括:已出租的建筑物,已出租的土地使用權(quán),持有以備增值后轉(zhuǎn)讓的土地使用權(quán)。是不包括持有并準(zhǔn)備增值后轉(zhuǎn)讓的建筑物的,建筑物隨著時間的推移,只會發(fā)生損耗,不會發(fā)生增值,真正增值的是土地,就是我們平時說的炒地皮。明天的你會感激今天拼命努力的自己,加油哦~

    2021-07-26 06:05:59
    老師 老師解答
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  • 老師已回答賬面價值,賬面余額,賬面原值怎么區(qū)分?

    勤奮的學(xué)員:       你好!       對于固定資產(chǎn)而言,賬面余額就是賬面原值,賬面價值=賬面原值-累計(jì)折舊-固定資產(chǎn)減值準(zhǔn)備。(賬面余額一般是各個明細(xì)科目的匯總,固定資產(chǎn)沒有明細(xì)科目,直接就是按照原值入賬的;對于公允價值模式下的投資性房地產(chǎn),賬面余額主要由成本明細(xì)和公允價值變動明細(xì)組成)希望老師的解答能幫到你,不明白的歡迎隨時再跟老師交流哦~

    2021-07-26 09:38:48
    老師 老師解答
    閱讀量 4427
  • 老師已回答以公允價值計(jì)量且其變動計(jì)入其他綜合收益的類別的外幣非貨幣項(xiàng)目,這東西是什么?

    勤奮的學(xué)員:       你好!        C指的是其他權(quán)益工具投資。老師幫你總結(jié)如下:        外幣貨幣性金融資產(chǎn)且涉及到公允價值變動的,主要指的是:其他債權(quán)投資,公允價值變動計(jì)入:其他綜合收益;匯兌差額計(jì)入:當(dāng)期損益,即財務(wù)費(fèi)用;外幣利息產(chǎn)生的匯兌差額,也計(jì)入當(dāng)期損益。                 外幣非貨幣性資產(chǎn)且涉及公允價值變動的,主要有兩種:              1.交易性金融資產(chǎn),公允價值變動計(jì)入:公允價值變動損益;匯兌差額:計(jì)入公允價值變動損益。              2.其他權(quán)益工具投資,公允價值變動計(jì)入:其他綜合收益;匯兌差額:計(jì)入其他綜合收益;外幣現(xiàn)金股利產(chǎn)生的匯兌差額,應(yīng)當(dāng)計(jì)入當(dāng)期損益。明天的你會感激今天拼命努力的自己,加油哦~

    2021-07-26 06:36:44
    老師 老師解答
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  • 老師已回答應(yīng)收款項(xiàng)的減值里,轉(zhuǎn)銷和沖銷分別是什么意思?

    愛思考的同學(xué)你好,這里的轉(zhuǎn)銷是核銷的意思,確定壞賬收不回來了:借:壞賬準(zhǔn)備貸:應(yīng)收賬款沖銷是轉(zhuǎn)回的意思,減值影響因素消失了:借:壞賬準(zhǔn)備貸:信用減值損失希望老師的解答能幫助到同學(xué),同學(xué)繼續(xù)加油,堅(jiān)持一定會有收獲的~

    2021-07-26 06:36:50
    孫老師 老師解答
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  • 老師已回答本題60資本公積為什么也要計(jì)入賬面價值?

    勤奮的同學(xué)你好:由于被投資企業(yè)其他權(quán)益群已發(fā)生了變那么投資企業(yè)需要按照持股比例增加長期股權(quán)投資的賬面價值,會計(jì)分錄為:借:長期股權(quán)投資——其他權(quán)益變動 60  貸:資本公積——其他資本公積 60 繼續(xù)加油噢~

    2021-05-17 16:10:06
    老師 老師解答
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  • 老師已回答會計(jì)中,短信是增值服務(wù),為何老師說是基礎(chǔ)服務(wù)?

    勤奮的同學(xué)你好: 老師應(yīng)該時口誤了哦?;A(chǔ)電信服務(wù):打電話,寬帶服務(wù) 增值電信服務(wù):彩信服務(wù),短信服務(wù)繼續(xù)加油噢~

    2021-05-17 14:19:40
    老師 老師解答
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  • 老師已回答如何表達(dá)才是公允價值套期?

    勤奮的同學(xué),你好~刪除極可能,極可能表示可買可不買,金額是不固定的。 1.公允價值套期:簡單而言,是對公允價值變動風(fēng)險敞口進(jìn)行的套期。未來現(xiàn)金流量是固定的,即未來對外付出(或收到)的錢是固定的,是對公允價值變動的風(fēng)險進(jìn)行控制。因?yàn)槭袌隼适亲兓?,現(xiàn)金流固定的情況下,折現(xiàn)得到的現(xiàn)值也就是公允價值是變化的。2.現(xiàn)金流量套期:是指對現(xiàn)金流量變動風(fēng)險敞口進(jìn)行的套期?,F(xiàn)金流量是不固定的,就是這種不固定給企業(yè)帶來了風(fēng)險,對其進(jìn)行控制就是現(xiàn)金流量套期。如有疑問歡迎繼續(xù)提問~ 加油呀~ 

    2021-07-26 05:21:04
    唐老師 老師解答
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  • 老師已回答增值稅征收率里的特定貨物或者應(yīng)稅服務(wù)是指什么?

    同學(xué)你好:     貨物比如水電,生物制品,服務(wù)比如公共交通運(yùn)輸,動漫產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作服務(wù),電影放映,倉儲服務(wù)

    2021-07-26 09:25:20
    老師 老師解答
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  • 老師已回答怎么理解看漲期權(quán)的價值上限是股價?

    愛學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~舉個例子,比如有一個看漲期權(quán),執(zhí)行價格=50元。等期權(quán)到期的時候,對應(yīng)股票的價格如果低于50,那我們不會行權(quán),此時看漲期權(quán)的價值為零。如果高于50,那么我們會行權(quán),看漲期權(quán)價值=股價-執(zhí)行價格。因?yàn)閳?zhí)行價格不可能小于零,所以看漲期權(quán)價值不會超過股價,即看漲期權(quán)的價值上限是股價。祝同學(xué)考試通過喲~

    2021-07-26 05:38:50
    老師 老師解答
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  • 老師已回答賬面價值是期末填列報表的數(shù)據(jù)?賬面余額是表示我實(shí)際的庫存?可以這么理解么?

    勤奮的學(xué)員:       你好!       賬面價值是期末填列報表的數(shù)據(jù)?----是的,理解正確。就是考慮了跌價準(zhǔn)備的金額。       賬面余額是表示我實(shí)際的庫存?---是的,就是最開始購入時的入賬價值,成本價。未考慮跌價準(zhǔn)備的影響。明天的你會感激今天拼命努力的自己,加油哦~

    2021-07-26 05:31:58
    老師 老師解答
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金融類
  • ACCA
  • 證券從業(yè)
  • 銀行從業(yè)
  • 期貨從業(yè)
  • 稅務(wù)師
  • 資產(chǎn)評估師
  • 基金從業(yè)
會計(jì)類
  • CPA
  • 初級會計(jì)職稱
  • 中級會計(jì)職稱
  • 中級經(jīng)濟(jì)師
  • 初級經(jīng)濟(jì)師

中級會計(jì)職稱考試是由財政部、人事部共同組織的全國統(tǒng)一考試,共分初級會計(jì)、中級會計(jì)師和高級會計(jì)師職稱三個級別。中級會計(jì)職稱實(shí)行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度,每年舉行一次。

精選問答
  • 上年利潤為負(fù)數(shù),今年正數(shù),增長率怎么算?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),上午好~如果上年為負(fù)數(shù),取絕對值,計(jì)算公式為:營業(yè)利潤增長率=(本年?duì)I業(yè)利潤-上年?duì)I業(yè)利潤)/上年?duì)I業(yè)利潤的絕對值。比如2018年收入為-100,2019年收入為100,即2019年收入增長率=(100+100)/100=200%如有疑問,我們繼續(xù)溝通~

  • 收支結(jié)余率怎么計(jì)算嗎?

    教師回復(fù): 親愛的同學(xué),你好:愛學(xué)習(xí)的同學(xué),收支結(jié)余率指在一定時期內(nèi)(一年)結(jié)余和收入的比值,收入數(shù) - 支岀數(shù) = 結(jié)余數(shù)。(收入數(shù) - 支岀數(shù)) / 收入數(shù)* 100% = 收支結(jié)余率。同學(xué)現(xiàn)在是在學(xué)政府會計(jì)章節(jié)的內(nèi)容么,在我們注會考試中,沒有涉及到收支結(jié)余率的計(jì)算的知識點(diǎn)哈,同學(xué)了解即可,祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快哦。 希望以上解答可以幫助到你,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),繼續(xù)加油哦~

  • 待處理財產(chǎn)損益的借貸方向是什么樣的?

    教師回復(fù): 同學(xué),你好!這個要看盤虧還是盤盈哦,如果盤盈,說明資產(chǎn)增加了,借方的就是資產(chǎn),貸方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。反之如果盤虧了,說明資產(chǎn)少了,資產(chǎn)在貸方。借方當(dāng)然就是待處理財產(chǎn)損益了。祝學(xué)習(xí)愉快!

  • 在中級會計(jì)中,F(xiàn)/A、F/P、P/F、P/A分別是什么?

    教師回復(fù): 同學(xué)你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個記憶的技巧,先看第一個字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當(dāng)?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當(dāng)?shù)谝粋€字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時跟老師溝通喲~祝學(xué)習(xí)順利~~~

  • 計(jì)算器怎么開四次方?。?/a>

    教師回復(fù): 同學(xué),是這樣操作的,科學(xué)計(jì)算器開4次方:1.輸入要開方的次數(shù)4;2.按左上角shift鍵;3.按開次方鍵4.輸入要開的數(shù),最后摁=就行

  • 在后續(xù)計(jì)量時,使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊額的會計(jì)分錄怎么做?

    教師回復(fù): 勤奮努力愛學(xué)習(xí)的同學(xué),你好~針對你說的這個問題,1、在租賃期開始日,確認(rèn)使用權(quán)資產(chǎn)和租賃負(fù)債,會計(jì)分錄是:借:使用權(quán)資產(chǎn) 2,600,000租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 550,000=3,150,000-2,600,000貸:租賃負(fù)債-租賃付款額 3,150,000=每年的租賃付款額450,000*租賃期72、在后續(xù)計(jì)量時,使用權(quán)資產(chǎn)要計(jì)提折舊(類似于固定資產(chǎn)的管理),會計(jì)分錄是:借:管理費(fèi)用 371,428.57貸:使用權(quán)資產(chǎn)累計(jì)折舊 371,428.57=2,600,000/7(租賃期為7年,按照7年計(jì)提折舊)3、在后續(xù)計(jì)量時,要確認(rèn)租賃負(fù)債的利息,會計(jì)分錄是:借:財務(wù)費(fèi)用 131,040貸:租賃負(fù)債-未確認(rèn)融資費(fèi)用 131,040=期初賬面價值2,600,000*實(shí)際利率5.04%4、按照當(dāng)年銷售額超過1,000,000元的,當(dāng)年應(yīng)再支付按銷售額的2%計(jì)算的租金,這個屬于可變租賃付款額;在實(shí)際發(fā)生時,直接計(jì)入當(dāng)期損益,會計(jì)分錄是:借:銷售費(fèi)用 30,000貸:應(yīng)付賬款 30,000=銷售額1,500,000*比例2%綜合看來,對利潤的影響金額合計(jì)是:管理費(fèi)用( -371,428.57)+財務(wù)費(fèi)用( -131,040)+銷售費(fèi)用 (-30,000)=-532,468.57如還有不清楚的地方,歡迎隨時提問,Andy老師會盡快解答,愛學(xué)習(xí)的你是最棒的,加油~

  • 最佳現(xiàn)金持有量的計(jì)算公式是啥?

    教師回復(fù): 同學(xué)您好!存貨模型下最佳現(xiàn)金持有量=根號下(2*一定時期的現(xiàn)金需求量*交易成本/機(jī)會成本率)

  • 其他債權(quán)投資的公允價值變動到底怎么算呀?

    教師回復(fù): 勤奮努力、愛學(xué)習(xí)會計(jì)的同學(xué)你好,有兩種方式可以計(jì)算這個金額:方法一:首先要比較攤余成本和其他債權(quán)投資的公允價值,兩者之間的差額為持有期間公允價值的累計(jì)變動額(余額)。因此計(jì)算本期公允價值變動的發(fā)生額要用這個差額減去以前期間已經(jīng)確認(rèn)的公允價值變動之和。900-(1028.24+1028.24*3%-40)方法二:直接計(jì)算發(fā)生額本期公允價值變動的發(fā)生額=期末公允價值-(期初公允價值±當(dāng)期利息調(diào)整的攤銷)。注:做題的時候,建議用方法一,計(jì)算比較簡單,不容易出錯,也好理解。加油~有問題歡迎繼續(xù)和老師溝通~

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