教育學(xué)原理是教育學(xué)考研的重要內(nèi)容之一，教育學(xué)原理的核心考點(diǎn)較多，復(fù)習(xí)較困難。環(huán)境是人身心發(fā)展的外部客觀條件，對(duì)人的發(fā)展起著一定的制約作用。學(xué)校教育對(duì)人的發(fā)展特別是對(duì)年青一代的發(fā)展起著主導(dǎo)作用。為了幫助大家更好的了解和復(fù)習(xí)備考，小編為大家整理了教育學(xué)考研教育學(xué)原理高頻考點(diǎn)：學(xué)校教育的作用的詳細(xì)內(nèi)容，一起來(lái)看看吧。
2024教育學(xué)原理考研考點(diǎn)：學(xué)校教育的作用
　　一、學(xué)校教育的內(nèi)涵
　　學(xué)校教育是社會(huì)環(huán)境中的一個(gè)重要組成部分，它是根據(jù)一定社會(huì)的要求，按照一定的目的，選擇適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，利用集中的時(shí)間，有計(jì)劃、系統(tǒng)地向?qū)W生進(jìn)行各種科學(xué)文化知識(shí)的教育，并進(jìn)行一定的思想品德教育。
　　二、學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中的作用
　　學(xué)校教育對(duì)人的發(fā)展特別是對(duì)年青一代的發(fā)展起著主導(dǎo)作用。
　　1.學(xué)校教育具有明確的目的性和方向性，它規(guī)定著人的發(fā)展方向
　　社會(huì)環(huán)境和社會(huì)實(shí)踐也都在影響人的發(fā)展，但是它們的直接目的是改造自然和改造社會(huì)，而且它們對(duì)人的影響既有積極的，也有消極的。而學(xué)校教育是有目的有意識(shí)地培養(yǎng)人的過(guò)程，它是遵照一定的社會(huì)要求和人的身心發(fā)展規(guī)律，按既定的目的對(duì)人施加影響的過(guò)程。教育總要對(duì)社會(huì)環(huán)境和實(shí)踐的影響起著篩選、過(guò)濾和調(diào)控作用，以保證教育的目的和方向。
　　2.學(xué)校教育具有較強(qiáng)的組織性和計(jì)劃性
　　學(xué)校按照預(yù)定的教育計(jì)劃，把人的發(fā)展所需要的時(shí)間和空間納入到可控制的境地，這不僅能夠使學(xué)校教育內(nèi)部的各種影響有條不紊地進(jìn)行，還可抵制環(huán)境中某些消極因素的影響，它在提高人的發(fā)展的速度和質(zhì)量方面具有重大作用，是任何環(huán)境影響都無(wú)法比擬的。
　　3.學(xué)校教育內(nèi)容的系統(tǒng)性
　　學(xué)校教育的內(nèi)容既符合社會(huì)對(duì)人才規(guī)格的要求，又考慮到了知識(shí)邏輯順序和學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)；既考慮到社會(huì)為人的發(fā)展所可能提供的條件，這樣就有力地保障了人才培養(yǎng)的高質(zhì)量和高效率。
　　4.學(xué)校有專門(mén)負(fù)責(zé)教育工作的教師
　　教師“聞道在先”、“術(shù)有專攻”，并懂得教育規(guī)律，掌握教育原理，能自覺(jué)地按照教育目的從事教育工作，使人的發(fā)展少走彎路，最大限度地促進(jìn)人的發(fā)展。
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