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因?yàn)閄n和X1是來(lái)自簡(jiǎn)單隨機(jī)樣本的,由簡(jiǎn)單隨機(jī)樣本的特性知道,Xn和X1是相互獨(dú)立的,又兩者同分布,Xn-X1可以看成是X1, Xn的一個(gè)線性組合,所以也是服從正太分布的期望E(Xn-X1)=E(Xn)-E(X1)=0, D(Xn-X1)= D(Xn)+D(X1)= 1+1=2, C選項(xiàng)的解答看圖片
12分這篇文章寫(xiě)的蠻不錯(cuò)的,幾乎沒(méi)有錯(cuò)誤。但是有一個(gè)問(wèn)題,就是過(guò)多的重復(fù),老師這邊看過(guò)很多同學(xué)地作文,你們用的句子都是一樣的,雖然寫(xiě)的很好但是和老師上課給出的模版重復(fù)太多,建議把上課老師講的稍作改動(dòng),會(huì)讓閱卷老師不至于審美疲勞。
[quote]不好意思哈,老師放錯(cuò)一張圖[/quote]同學(xué)你好:第一篇小作文:第一,writer用復(fù)數(shù)。第二,which與read這里的邏輯也不太清楚哦。第二篇作文:第一,be due to第二,without是介詞,后面要用動(dòng)詞ing。第三,because這里,主句結(jié)構(gòu)不完整。第四,but與if中間,要加一個(gè)逗號(hào)哦。整體來(lái)說(shuō),沒(méi)有大的問(wèn)題,但是詞匯短語(yǔ)這里,要加強(qiáng)記憶哦。繼續(xù)加油!
同學(xué)你好,這種舉特定函數(shù)的方法即使是我也很難一下子就想到,想熟練掌握這種方法一是要積累,遇到一個(gè)積累一個(gè),題做得多了就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)特殊的函數(shù)就那么幾個(gè);第二個(gè)就是去試,積累了一部分特殊函數(shù),哪個(gè)用到這個(gè)題里合適呢,那就需要去根據(jù)題目條件去試,通常要試那么3-4個(gè)函數(shù)才能找到一個(gè)符合題目的特殊函數(shù)??偟膩?lái)說(shuō),這種方法的確需要很多的經(jīng)驗(yàn)才能掌握,同學(xué)現(xiàn)階段先不用急,盡可能的積累一些在解析中出現(xiàn)的特殊函數(shù),一時(shí)間想不到也沒(méi)關(guān)系
同學(xué)你好,這里是考研數(shù)學(xué)答疑模塊,專(zhuān)業(yè)問(wèn)題請(qǐng)到專(zhuān)業(yè)模塊提問(wèn)
同學(xué)你好,由于出現(xiàn)通貨膨脹,那么存貨的成本會(huì)增加,所以如果用后進(jìn)先出法,我們計(jì)量的存貨成本增加,那么在計(jì)算利潤(rùn)的時(shí)候,生產(chǎn)成本增加,得出的利潤(rùn)減少,交的稅也少了。
同學(xué)你好:具體詳情,請(qǐng)看圖。
同學(xué)你好,如果所需的信息題目里面都給全了也是可以的,但是這樣算比較簡(jiǎn)便。
同學(xué)你好,SHIBOR在出現(xiàn)的時(shí)候是按照存貸款基準(zhǔn)利率來(lái)培養(yǎng)的,但是目前更貼近與基準(zhǔn)利率的是2019年底LPR改革之后的LPR。但是目前我國(guó)的資本市場(chǎng)還需完善,并沒(méi)有一個(gè)很標(biāo)準(zhǔn)的基準(zhǔn)利率。在我國(guó)各個(gè)地區(qū)的基準(zhǔn)利率都是一樣的。
老師,你好我想問(wèn)一下肖八的一題分析題。如何發(fā)揮主觀能動(dòng)性,轉(zhuǎn)...
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我想請(qǐng)問(wèn)一下當(dāng)馬哲分析題問(wèn)用辯證思維的觀點(diǎn)分析的時(shí)候要答那些...
@一下小博,嫦娥回來(lái)了。要考嘛...
老師,就剩9天了,政治最后應(yīng)該做些什么呢?...
老師,那個(gè)嫦娥五號(hào)回來(lái)了已經(jīng),他考研政治有可能考嗎?會(huì)怎么考...
2024年江西財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA招生全日制和非全日制研究生,有綜合管理MBA和數(shù)字化管理MBA兩個(gè)研究方向,上課方式分別為全日制綜合管理MBA:工作日;非全日制綜合管理MBA:周末授課/夜間授課/集中授課;非全日制數(shù)字化管理MBA:每月集中一次授課。
在考研過(guò)程中,了解所報(bào)考專(zhuān)業(yè)的考試科目和考試大綱是非常重要的一步。那么,考研專(zhuān)業(yè)課大綱可以在哪里查看呢?考研專(zhuān)業(yè)課大綱可以通過(guò)院校官方網(wǎng)站、教育部門(mén)網(wǎng)站、考研輔導(dǎo)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)資源等方式查看。為了大家更好的了解,小編為大家整理了考研專(zhuān)業(yè)課大綱可以在哪里查看的詳細(xì)內(nèi)容,一起來(lái)看看吧!
2023年北京初級(jí)會(huì)計(jì)證書(shū)領(lǐng)取大約會(huì)在考試成績(jī)公布后的2-3個(gè)月開(kāi)始陸續(xù)發(fā)放。
河北大學(xué)憲法學(xué)與行政法學(xué)專(zhuān)業(yè)考研能調(diào)劑嗎?調(diào)劑多少人?2023河北大學(xué)憲法學(xué)與行政法學(xué)考研調(diào)劑6人,具體內(nèi)容如下,供各位考生參考!
2024陜西師范大學(xué)學(xué)科英語(yǔ)考研官方參考書(shū)目公布啦!2024陜西師范大學(xué)學(xué)科英語(yǔ)考研科目有四門(mén):①101思想政治理論②204英語(yǔ)(二)③333教育綜合④908專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。政治和英語(yǔ)二是公共課,屬于全國(guó)統(tǒng)考;333+908是專(zhuān)業(yè)課,由學(xué)校自主命題。具體詳情,快隨小熊學(xué)姐一起來(lái)看看吧!
教師回復(fù): 是這么理解的:正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂就意味著它們加起來(lái)是等于一個(gè)常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項(xiàng)只是正項(xiàng)級(jí)數(shù)的一部分,那么它們加起來(lái)肯定也是一個(gè)常數(shù),所以是收斂的。嚴(yán)格的證明需要按照正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來(lái)證明。
教師回復(fù): 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式,因?yàn)閤趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復(fù): 可以按照這個(gè)來(lái)理解因?yàn)锳B=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個(gè)數(shù),也就是說(shuō)矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復(fù): 這是個(gè)感嘆句,使用了倒裝,順過(guò)來(lái)說(shuō)是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個(gè)變化。 用感嘆語(yǔ)氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化?。。骋惶旌推綍r(shí)非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達(dá)為: 多么與眾不同的一天??! 多么特別的一天??!
教師回復(fù): x趨于0,cosx的極限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等價(jià)無(wú)窮小為-1+cosx,也就是等價(jià)無(wú)窮小為-1/2 x^2
教師回復(fù): 題里面如果讓你求得一個(gè)正交矩陣的話,就一定要正交化和單位化如果求正交矩陣,所求的特征向量天然正交,就不需要正交化只單位化就可以了如果題目只要求一個(gè)可逆矩陣的話,就不需要正交化和單位化
教師回復(fù): 是可積的,因?yàn)檫@個(gè)是有界震蕩
教師回復(fù): 矩陣的特征值各不相同 , 則一定可以對(duì)角化 因此 , 此時(shí)矩陣有多少個(gè)非 0 特征值 , 秩就等于多少