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這里應(yīng)該是Were
可以的,沒有曲解愿意
一般情況下,自變量是需求量,價(jià)格也是可以的。優(yōu)先選擇需求量
同學(xué)你好, 中期票據(jù)與短期融資券的異同:1、短期融資券一般是最長不超過365天(一年),中期票據(jù)期限通常是5-10年。2、短期融資債券也叫商業(yè)票據(jù),商業(yè)票據(jù)的期限一般在1-270天之間。商業(yè)票據(jù)是一種貼現(xiàn)工具,流動(dòng)性比較低,因?yàn)樯虡I(yè)票據(jù)一般都是根據(jù)投資者特定需求定制的。3、中期票據(jù)是介于商業(yè)票據(jù)和公司債券之間的一種融資方式,期限范圍最短9個(gè)月最長30年。4、商業(yè)票據(jù)是短期無擔(dān)保本票,是一種零息債券,是一種貼現(xiàn)工具??梢杂脕磉M(jìn)行過橋融資。中期票據(jù)則具有更大的靈活性,衍生品跟多,可包含多種嵌入式期權(quán),主要是填補(bǔ)商業(yè)票據(jù)與公司債券間的空白。融資成本低、審批周期短,發(fā)行手續(xù)簡單,發(fā)行方式靈活余額管理,滾動(dòng)發(fā)行,為企業(yè)提供穩(wěn)定資金來源幫助企業(yè)積累融資經(jīng)驗(yàn),提升企業(yè)形象,這就是短期融資券吸引企業(yè)的地方。祝你備考順利。
1、改成whose2、are改成is, 主語是動(dòng)名詞,第三人稱單數(shù)3、拼寫錯(cuò)誤,改成lagging4、重復(fù)的部分可以省略,改成and reports5、改成depending,非謂語動(dòng)詞。評(píng)分:10分
10-11分左右,總體很好,注意語言表達(dá)的通順 修改僅供參考:他對(duì)閱讀的熱情如此之大,以至于他的父母不得不頒布在吃完飯的時(shí)候“不許閱讀”的政策。
這里你沒拍到α的取值范圍,我推測α應(yīng)該是大于1的,計(jì)算過程如下圖,關(guān)于二重極限的計(jì)算方法,見第二張和第三張圖,總結(jié)的較為詳細(xì),可以對(duì)著后面的習(xí)題做一下哈
同學(xué)你好:貨幣政策的主要內(nèi)容包括七個(gè)方面:(1)控制貨幣發(fā)行。(2)控制和調(diào)節(jié)對(duì)政府的貸款。(3)推行公開市場業(yè)務(wù)。(4)改變存款準(zhǔn)備金率。(5)調(diào)整再貼現(xiàn)率。(6)選擇性信用管制。(7)直接信用管制。財(cái)政政策是指通過政府支出和稅收來影響宏觀經(jīng)濟(jì)的政府行為。在短期中,財(cái)政政策 主要影響物品和勞務(wù)的總需求,是刺激或減緩經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最直接的方式。
老師零花錢都有什么表達(dá)...
老師,系動(dòng)詞是什么呀...
第十題為什么不選aggressive...
這個(gè)為什么排除permissive?老師上課沒有說...
請問第16題要怎么翻譯,選項(xiàng)的意思是什么?...
老師好,我想問persue 和 persuade有關(guān)系嗎?...
老師您好,長難句的學(xué)習(xí)是為哪種題型做準(zhǔn)備的?...
為什么這句中的by about 20% results in...
老師這種的不太懂,怎么找定語呢...
老師,當(dāng)as翻譯成“隨著”的時(shí)候,它引導(dǎo)的是什么從句...
2024年江西財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA招生全日制和非全日制研究生,有綜合管理MBA和數(shù)字化管理MBA兩個(gè)研究方向,上課方式分別為全日制綜合管理MBA:工作日;非全日制綜合管理MBA:周末授課/夜間授課/集中授課;非全日制數(shù)字化管理MBA:每月集中一次授課。
在考研過程中,了解所報(bào)考專業(yè)的考試科目和考試大綱是非常重要的一步。那么,考研專業(yè)課大綱可以在哪里查看呢?考研專業(yè)課大綱可以通過院校官方網(wǎng)站、教育部門網(wǎng)站、考研輔導(dǎo)書籍、網(wǎng)絡(luò)資源等方式查看。為了大家更好的了解,小編為大家整理了考研專業(yè)課大綱可以在哪里查看的詳細(xì)內(nèi)容,一起來看看吧!
2023年北京初級(jí)會(huì)計(jì)證書領(lǐng)取大約會(huì)在考試成績公布后的2-3個(gè)月開始陸續(xù)發(fā)放。
河北大學(xué)憲法學(xué)與行政法學(xué)專業(yè)考研能調(diào)劑嗎?調(diào)劑多少人?2023河北大學(xué)憲法學(xué)與行政法學(xué)考研調(diào)劑6人,具體內(nèi)容如下,供各位考生參考!
2024陜西師范大學(xué)學(xué)科英語考研官方參考書目公布啦!2024陜西師范大學(xué)學(xué)科英語考研科目有四門:①101思想政治理論②204英語(二)③333教育綜合④908專業(yè)基礎(chǔ)。政治和英語二是公共課,屬于全國統(tǒng)考;333+908是專業(yè)課,由學(xué)校自主命題。具體詳情,快隨小熊學(xué)姐一起來看看吧!
教師回復(fù): 是這么理解的:正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂就意味著它們加起來是等于一個(gè)常數(shù)的,而偶(奇)數(shù)項(xiàng)只是正項(xiàng)級(jí)數(shù)的一部分,那么它們加起來肯定也是一個(gè)常數(shù),所以是收斂的。嚴(yán)格的證明需要按照正項(xiàng)級(jí)數(shù)收斂的定義,用單調(diào)有界定理來證明。
教師回復(fù): 這里應(yīng)該套用的是ln1+x的公式,因?yàn)閤趨于0的,然后可以把-x帶入
教師回復(fù): 可以按照這個(gè)來理解因?yàn)锳B=0,所以矩陣B的列向量都是線性方程組AX=0的解;則矩陣B的列向量組的秩,不大于方程組AX=0的基礎(chǔ)解系的個(gè)數(shù),也就是說矩陣B的列向量組可以由AX=0 的基礎(chǔ)解系線性表示,所以R(B) <= n-R(A),故R(A)+R(B)小于等于n。
教師回復(fù): 這是個(gè)感嘆句,使用了倒裝,順過來說是 a day makes a difference. 某一天產(chǎn)生了重要的作用/ 某一天發(fā)生了一個(gè)變化。 用感嘆語氣,則是 某一天產(chǎn)生了多么大變化?。。骋惶旌推綍r(shí)非常不一樣);翻譯則調(diào)整表達(dá)為: 多么與眾不同的一天??! 多么特別的一天?。?/b>
教師回復(fù): x趨于0,cosx的極限是1,所以ln(cosx)=ln(1-1+cosx),等價(jià)無窮小為-1+cosx,也就是等價(jià)無窮小為-1/2 x^2
教師回復(fù): 題里面如果讓你求得一個(gè)正交矩陣的話,就一定要正交化和單位化如果求正交矩陣,所求的特征向量天然正交,就不需要正交化只單位化就可以了如果題目只要求一個(gè)可逆矩陣的話,就不需要正交化和單位化
教師回復(fù): 是可積的,因?yàn)檫@個(gè)是有界震蕩
教師回復(fù): 矩陣的特征值各不相同 , 則一定可以對(duì)角化 因此 , 此時(shí)矩陣有多少個(gè)非 0 特征值 , 秩就等于多少